Find a book
Donate
English Cymraeg

Awgrymiadau ar gyfer rhoi pecynnau BookTrust i deuluoedd

Pam mae’r cyfle i roi yn bwysig

person standing and reading a book to a parent and child sitting down

Mae rhieni’n fwy tebygol o ddechrau a chynnal darllen yn rheolaidd pan gaiff y llyfrau eu cyflwyno mewn ffordd gynnes a chalonogol gan rywun maen nhw’n ymddiried ynddo. Bob tro y byddwch chi’n rhoi pecyn, mae gennych gyfle i sbarduno’r cysylltiad hwnnw. Gall rhyngweithiad bach, parchus helpu teuluoedd i deimlo eu bod yn cael eu cynnwys, eu gwerthfawrogi, a’u bod yn barod i ddefnyddio’r pecyn. 

Mae teuluoedd yn dod at ddarllen gyda phob math o brofiadau. Efallai y bydd rhai eisoes yn darllen gyda’i gilydd yn aml, ond bydd eraill yn newydd i’r peth neu’n ansicr ble i ddechrau. Gall yr awgrymiadau isod eich helpu i wneud pob cyfle i roi yn berthnasol, yn galonogol, ac wedi’i deilwra ar gyfer y teulu sydd o’ch blaen. 

Gallwch ddefnyddio’r awgrymiadau hyn er mwyn: 

  • Cefnogi aelodau newydd o’r tîm
  • Adlewyrchu eich dull o roi
  • Cryfhau eich cysylltiadau â theuluoedd 

1. Mae cynhesrwydd yn helpu i fagu ymddiriedaeth

Pryd: Os yw darllen yn newydd neu’n anghyfarwydd i deulu, neu os ydynt yn ymddangos yn ansicr am y pecyn.
Pam: Gall rhyngweithio croesawgar a hamddenol helpu teuluoedd i deimlo’n gysurus, gan eu hannog i roi cynnig ar rywbeth newydd.
Sut: Pan all rhieni a gofalwyr weld eich diddordeb gwirioneddol ynddyn nhw a’u plentyn – gall hyn fod mor syml â iaith corff agored a hamddenol a gwên neu ychydig eiliadau o sylw llawn – gall hyn wneud i’r rhyngweithio deimlo’n gynnes ac yn bersonol hyd yn oed mewn lleoliad prysur.

Mae defnyddio tôn gynnes a chyfeillgar a dangos diddordeb gwirioneddol yn y plentyn a’i rieni neu ofalwyr yn helpu i feithrin ymddiriedaeth. Gallech ddechrau drwy holi a oes unrhyw lyfrau y mae eu plentyn bach yn eu hoffi eisoes, a dweud: ​‘Mae hwn yn cynnwys rhai syniadau ynghylch sut i wneud straeon yn llawer o hwyl, gyda rhai gweithgareddau i roi cynnig arnyn nhw yn seiliedig ar y llyfrau yn y pecyn.

Michelle Maguire, Therapydd Lleferydd ac Iaith, Sure Start Dwyrain Belfast

2. Dangos y gwerth i deuluoedd

Pryd: Os yw teuluoedd yn ansicr beth sy’n briodol ar gyfer oedran eu plentyn, neu’n ystyried y pecyn yn ​“rhywbeth arall am ddim”. 
Pam: Mae egluro bod y pecyn wedi’i gynllunio’n ofalus ar gyfer oedran a chyfnod eu plentyn yn helpu i feithrin ymddiriedaeth yn ei ansawdd a’i berthnasedd, gan eu gwneud yn fwy tebygol o’i ddefnyddio. 
Sut: Gallech dynnu sylw at nodweddion penodol y llyfrau a sut y gellir eu mwynhau gyda’i gilydd. 

Cwestiwn cyffredin rydym ni’n ei gael yw: ​‘Beth ddylai fy mhlentyn dwy oed fod yn ei ddarllen?’ Gyda phecynnau Dechrau Da i Blant Bach, gallaf ddweud: ​‘Dyma enghraifft dda iawn.’ Byddaf yn dangos i rieni sut y gallan nhw symud y llyfr o ochr i ochr a dangos yr holl luniau gwahanol, a’r gwahanol ffyrdd y gallan nhw ei ddefnyddio i ryngweithio â phlant.

Evie Loy‑O’Neill, Llyfrgellydd Plant a Chymunedau, Richmond

3. Dechrau lle mae’r teulu

Pryd: Os ydych yn teimlo bod diffyg hyder gan riant neu ofalwr wrth ddarllen. 
Pam: Mae gwybod nad oes un ffordd ​“gywir” o rannu llyfrau yn helpu rhieni a gofalwyr i deimlo’n fwy cyfforddus wrth ddechrau mewn ffordd sy’n gweithio iddyn nhw, gan gynyddu’r tebygolrwydd y byddant yn parhau. 
Sut: Gallech eu sicrhau, os ydyn nhw’n darllen y geiriau, yn siarad am y lluniau, neu’n llunio eu straeon eu hunain, fod y cyfan yn cefnogi datblygiad eu plentyn. 

Byddwn yn dweud wrth rieni: ​‘Pan fyddwch yn darllen y stori hon, mae eich plentyn yn clywed eich llais. Does dim ots ganddyn nhw os byddwch chi’n baglu dros y geiriau. Does dim ots ganddyn nhw os ydych yn cael pethau’n anghywir. Mae ots ganddyn nhw eich bod chi gyda’ch gilydd.’

Luke Keast, Gweithiwr Ardal, WILD Young Parents Project

4. Mae ailadrodd yn ategu dysgu a chysur

Pryd: Os yw rhieni’n poeni am ddarllen yr un llyfr dro ar ôl tro. 
Pam: Mae straeon cyfarwydd yn gwneud i blant deimlo’n ddiogel, ac mae ailadrodd geiriau ac ymadroddion yn cryfhau iaith, cof a sgiliau cyfathrebu. 
Sut: Gallech gymharu hoff lyfrau â hoff deganau, y maen nhw’n eu caru am eu bod yn gyfarwydd. 

Efallai y byddwn yn dweud: Meddyliwch am hoff lyfr fel hoff degan clyd. Mae plant wrth eu bodd yn clywed stori gyfarwydd ac mae’n gwneud iddyn nhw deimlo’n ddiogel. Rydyn ni hefyd yn sôn am sut mae ailadrodd yr un geiriau a straeon yn hanfodol wrth gefnogi datblygiad iaith a chyfathrebu cynnar.

Marian Lowndes Sanderson, Gweithiwr y Blynyddoedd Cynnar, Canolfannau Teuluoedd Canol Doncaster

5. Magu hyder rhieni yn eu rôl

Pryd: Os yw rhieni’n credu bod yn well gan eu plentyn sgriniau, neu’n amau ei werth ei hun fel darllenydd. 
Pam: Mae plant yn elwa fwyaf pan fydd oedolion yn teimlo’n hyderus, yn dawel, ac wedi’u cysylltu. Mae cefnogi’r oedolyn yn gyntaf yn helpu’r plentyn i elwa mwy o’r profiad a rennir. 
Sut: Gallech ddangos sut i ddarllen gyda’r plentyn a nodi’r hyn y mae’r plentyn yn ei gael ohono, gan gynnig anogaeth bod ganddyn nhw eisoes yr hyn sydd ei angen, llais, sylw, a’r stori. 

little girl pointing at a book with two adults sitting next to her

Byddaf yn eistedd gyda rhieni ac yn dangos sut i ddarllen gyda phlentyn, gan ddangos beth mae wedi’i ddysgu ohono. Yn aml byddan nhw’n dod yn ôl ac yn dweud: ​‘Roeddech chi’n iawn! Mae’n well ganddo os ydw i’n darllen iddo, yn lle edrych ar lechen.’ Weithiau mae’n ymwneud ag atgoffa rhieni eu bod nhw’n bwysig.

Alison Scholes, Cymorth Cynnar Gweithiwr Allgymorth ac Ymgysylltu, Rotherham MBC

Cadwch yr awgrymiadau hyn mewn cof wrth i chi rannu pecynnau BookTrust, fel bod pob teulu’n gadael gyda llyfrau, yn ogystal â’r hyder a’r cymhelliant i’w mwynhau gyda’i gilydd. 

  • Rhagor o wybodaeth

    • Guidance and tips

    Cymorth gyda dosbarthu pecynnau Dechrau Da i Blant Bach a Dechrau Da Meithrin